This interactive case presents diverse experiences of formal mentoring as experienced by IE students and mentors that have participated in mentoring programs at IE Business School.

This case will encourage both mentees and mentors to reflect on each of the stages of the mentoring process. In this way they will be able to use and apply the questions posed the different examples shown the exercises (with feedback) and the interviews in their own mentoring processes.

Este caso establece el marco conceptual del proceso de mentoring. Ha sido complementado con experiencias reales de distintos mentores y mentees. El mentor mentee y persona responsable de un programa de mentoring deberían fijar desde un principio cuáles son sus expectativas para poder gestionarlas. A través de esta simulación de todo el proceso cuyo punto de partida es la reflexión individual mentor y mentee podrán conocer las implicaciones de sus decisiones y el seguimiento de las mismas.

Este caso de mentoring también nos muestra la gestión de una gran variedad de perfiles y experiencias que puede servir de gran apoyo a alumnos y profesionales a través de un cuidadoso proceso de selección y asignación previo. El éxito de todo programa de mentoring depende en gran medida de todas las personas que participan en él. Sin embargo existen unas herramientas de apoyo que ayudan a conocer desde el inicio cuáles son las expectativas y así poder gestionarlas.