Caso interactivo que presenta diversas experiencias de mentoring formal vividas por alumnos de IE Business School y por mentores que han participado en los programas de mentoring de la escuela de negocios.

El caso hará reflexionar tanto a mentores como a mentees sobre cada una de las etapas del proceso de mentoring para que puedan trasladar las preguntas hechas los ejemplos mostrados los ejercicios con feedback y las entrevistas presentadas a sus procesos personales de mentoring.

Este caso establece el marco conceptual del proceso de mentoring. Ha sido complementado con experiencias reales de distintos mentores y mentees. El mentor mentee y persona responsable de un programa de mentoring deberían fijar desde un principio cuáles son sus expectativas para poder gestionarlas. A través de esta simulación de todo el proceso cuyo punto de partida es la reflexión individual mentor y mentee podrán conocer las implicaciones de sus decisiones y el seguimiento de las mismas.

Este caso de mentoring también nos muestra la gestión de una gran variedad de perfiles y experiencias que puede servir de gran apoyo a alumnos y profesionales a través de un cuidadoso proceso de selección y asignación previo. El éxito de todo programa de mentoring depende en gran medida de todas las personas que participan en él. Sin embargo existen unas herramientas de apoyo que ayudan a conocer desde el inicio cuáles son las expectativas y así poder gestionarlas.