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  1. Interactive graph of the aggregate supply and demand … EC2-027-I-M

    Este material multimedia interactivo tiene como objetivo ayudar al alumno a aprender e integrar las relaciones causa-efecto del modelo completo de oferta y demanda agregadas (OA-DA) así como el ajuste a corto y largo plazo de la economía representada. Se da por supuesto que conoce los conceptos que subyacen tras la representación gráfica del modelo de OA-DA.

    La herramienta contiene además una serie de sencillos ejemplos prácticos que pretenden ilustrar la capacidad y limitaciones del modelo para explicar algunas situaciones económicas reales históricas y recientes.

    Área académica:
    Entorno Económico
  2. Bonos: pasivos a largo plazo CF2-105-M

    El Tutorial esta nfocado en la utilización de bonos como instrumento financiero. A través de una calculadora de depreciación y un ejemplo práctico, el alumno analizará las tablas de depreciación y las anotaciones asociadas para entender este método de financiación.

    Consta de cuatro secciones:
    - Un test sobre la teoría de bonos y el valor del dinero en el tiempo.
    - Un ejemplo gráfico del certificado de un bono donde se muestran los elementos principales.
    - Una calculadora de depreciación que facilita el cálculo de las tablas de depreciación y las anotaciones asociadas.
    - Un análisis de bonos enfocado en la perspectiva del inversor.

    Este tutorial se ha utilizado con éxito en estudios de pregrado, postgrado (programas de MBA y programas de Master in Management) y educación ejecutiva en cursos como Contabilidad Financiera, Informes y Análisis Financieros. El tutorial interactivo está diseñado para el estudio individual. Puede asignarse al material antes de una sesión sobre Contabilidad de Pasivos a Largo Plazo o Contabilidad de Bonos.

    Área académica:
    Contabilidad Financiera
  3. Carrera y Carrera: El Glamour Llega a los ERP SI1-123

    El caso analiza la trayectoria de la empresa Carrera y Carrera, una empresa de joyeros artesanos españoles fundada en el año 1885 que se encuentra ante la tesitura de implantar un ERP para afrontar el crecimiento e internacionalización de su negocio. En ese momento, la empresa ha superado una fase de cambio siendo comprada por un grupo de inversores liderados por otra multinacional española, Lladró, y por le empresa de capital riesgo 3i.

    Dada la alta cantidad existente de pequeñas empresas españolas en sectores tradicionales que se enfrentan a retos derivados de su internacionalización, y utilizando como herramienta las tres fases del proceso de implementación de un ERP (selección, implantación y post-implantación), el objetivo del caso es analizar el proceso de implantación del ERP Axapta y los factores que articulan el éxito de dicha implantación a través del análisis de la trayectoria de Carrera y Carrera durante el periodo en que se realiza este proceso.

    Para ello se tratará en primer lugar de analizar cuáles han sido las variables que han influido en el proceso de selección y posterior implementación del ERP. Dado que este éxito competitivo es algo dinámico que cambia con el tiempo, es necesario también analizar qué retos se le plantean hoy a la empresa y qué estrategias debe emprender para consolidar e incrementar ese crecimiento, tanto de negocio como de sistemas que soporten la estrategia y el negocio.

    Área académica:
    Sistemas de Información y Tecnologías
  4. African Parks: An NGO in action saving Africa´s wild … EC1-127-I

    Este caso aborda una experiencia singular de cómo una ONG en una asociación público-privada inusual está abordando el espinoso tema de la protección de espacios salvajes Africanos. Se inicia proporcionando una visión general de los retos ambientales que enfrenta el continente africano y las diversas respuestas de los gobiernos ONG entidades con fines de lucro y las asociaciones público-privadas. El caso se mueve entonces a "African Parks" una organización sin ánimo de lucro que adquiere la responsabilidad directa de la gestión de la rehabilitación a largo plazo de los parques nacionales en asociación con los gobiernos y las comunidades locales y que es financiado por una combinación de generadores de ingresos de actividades, fundaciones, gobiernos y donantes

    Área académica:
    Entorno Económico
  5. Solidarity entrepreneurship and employment launchers … (A) GE1-139-A-I

    Caso A describe los orígenes y el funcionamiento de LEES en el año 2013. Se trata de un programa puesto en marcha por José María Pérez González, un empresario social español, con el fin de abordar el problema del desempleo en España.  Diseñado para compensar la deficiencia de las políticas de empleo gubernamentales, donde en paro son pasivos y aislados, el programa LEES sigue un enfoque holístico que fomenta la proactividad de los individuos, aprovecha sus habilidades y aumenta su visibilidad. Adopta un modelo de apoyo colaborativo, basado en las personas y su capacidad de trabajo en equipo. Los participantes en los aceleradores organizan sus actividades durante un promedio de 6 meses y son dirigidos por un entrenador. El programa también se esfuerza por involucrar a la mayoría de los actores de la sociedad (municipios y las instituciones gubernamentales, empresas privadas locales, ONG, voluntarios individuales, centros de formación, centros de trabajo o co-espíritu empresarial, universidades, etc.) en la formación de una solución global al desempleo. A pesar de que son supervisadas por la oficina central LEES, los aceleradores funcionan como entidades casi autónomas y asumir las funciones de gestión de proyectos, mantenimiento, selección de los estudiantes y el nombramiento de los comités funcionales.

    Área académica:
    Emprendimiento | Innovación
  6. El coste del capital DF2-141-M

    Tutorial interactivo que intenta que el alumno aprenda a calcular el coste medio ponderado de capital (CMPC). Incluye gráficas interactivas en las que puede analizarse el efecto del coeficiente beta de los activos y del equity, así como de la estructura de financiación de la empresa sobre el CMPC y sobre el VAN. Estas gráficas son complementadas con diversos ejercicios.

    Al final del tutorial multimedia se presenta un ejemplo sencillo sobre el procedimiento a seguir para calcular el CMPC cuando una empresa sale a bolsa. Para complementar esta sección se ponen a disposición del alumno las direcciones de diferentes sitios web en donde encontrar la información necesaria para este cálculo (Beta del equity de diferentes empresas del sector y su correspondiente relación D/E).

    Área académica:
    Finanzas
  7. Interactive graph of aggregate demand policies EC2-026-I-M

    Este es un tutorial interactivo que permite a los alumnos ver el efecto de los cambios en las políticas de la demanda agregada monetarias y fiscales sobre los mercados de activos y de bienes y servicios. El objetivo de esta herramienta es permitir a los alumnos observar los efectos bidireccionales en el corto y mediano plazo de políticas monetarias y fiscales de la demanda agregada y su ajuste sobre ambos lados de la economía (real y monetario).

    Se asume que el alumno ya comprende los conceptos relacionados con los procesos de ajuste del mercado de bienes y servicios y del mercado de activos. Para una mejor comprensión de los efectos que las políticas monetarias y fiscales tienen en general sobre ambos mercados la herramienta gráfica no permite la ejecución simultánea de ambas políticas ni por tanto de sus efectos sobre movimientos de capital y tasas de cambio. También se incluyen ejercicios simples que permiten al alumno contrastar sus respuestas gracias al gráfico interactivo.

    Área académica:
    Entorno Económico
  8. Turrones del Mediterráneo (B) DF1-138-B-M

    En este caso práctico el alumno asume el rol del Director Financiero de la empresa Turrones del Mediterráneo. En las tres partes del caso tendrá que completar las siguientes tareas: realizar las previsiones mensuales de pérdidas y ganancias así como el balance de situación desarrollar un análisis de las masas patrimoniales y elaborar el presupuesto de tesorería. En este material multimedia se permite su estudio de manera independiente (las tres partes) o de forma global a través de plantillas descargables de Excel.

    Área académica:
    Finanzas
  9. The turnaround of Lego: continued growth under famil … DE1-213-I

    En 2012, LEGO superó a Hasbro para convertirse en el segundo mayor fabricante de juguetes del mundo después de Mattel. La recientemente estrenada "La película de LEGO" recaudó $69 mm en su primer fin de semana, por lo que es el mayor debut de 2014. Si todo va bien, pronto podrían superar a su principal competidor, Mattel Inc. Sin embargo, había muchos retos aún establecidos por delante de la empresa familiar.

    LEGO, necesitaba convertirse en una organización verdaderamente global y diversa para cumplir con los retos de adaptación. Para lograr este objetivo, Knudstorp previó la empresa como: "un jugador de nicho único en la industria del juguete". ¿Fue esta la visión correcta dado el panorama de la competencia? ¿Sería compatible con el mantenimiento de la empresa 100% familiar?

    Área académica:
    Estrategia | Emprendimiento
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