Tecnología Digital y Ciencia de Datos

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  1. France Vichy Cosmetics: Blog or not to Blog? SI1-104-I

    El 20 de mayo del 2005, Delphine la directora de producto de la filial francesa de Vichy seguramente tuvo uno de sus peores días a nivel profesional. Tenía que presentar públicamente disculpas a sus clientes por el falso blog creado para el lanzamiento de un nuevo producto cosmético anti-edad.

    El escándalo había alcanzado una importante dimensión, apareciendo en los principales periódicos franceses por lo que los directivos de Vichy France, tenía que planificar una estrategia de respuesta. La cuestión era saber si deberían actuar a nivel nacional utilizando los medios de comunicación tradicionales, hacerlo en los nuevos medios, o simplemente dejar pasar algún tiempo, y que éste hiciera olvidar el problema.

    ¿Y qué hacer con el blog?

    Área académica:
    Tecnología Digital y Ciencia de Datos
  2. Economic policy simulator EC1-022-I-M

    Partiendo de los datos de un determinado país este ejercicio interactivo permite al alumno combinar diferentes políticas económicas para analizar su impacto futuro (en los siguientes dos años) sobre los principales indicadores macroeconómicos.

    Los resultados así como el feedback que recibirán los alumnos se expresan numérica y gráficamente.

    Además el alumno tiene acceso a todos los resultados de la combinación de políticas que haya intentado a lo largo del ejercicio a fin de comparar el efecto de las mismas. Estos resultados podrán imprimirse para su discusión posterior.

    Área académica:
    Entorno Económico y Gestión Pública
  3. La cumbre de Lisboa, 2000: Un exceso de optimismo EC1-102

    Mediante una valoración del incumplimiento de los objetivos de la Estrategia de Lisboa, este caso pretende ilustrar los problemas de competitividad que arrastra la Unión Europea. Tomando como punto de partida la Cumbre de Lisboa del año 2000, se describen los objetivos y metas planteados, agregables en el objetivo principal de convertir a la UE en el año 2010 en la economía más competitiva del mundo. Se ilustra la mala progresión de los resultados conseguidos hasta el año 2005, en el que la UE se enfrenta a nuevos desafíos y se establecen nuevas metas más flexibles para el futuro.

    Área académica:
    Entorno Económico y Gestión Pública
  4. China, 2006: ¿Un gigante con pies de barro? EC1-107

    Este caso ilustra la evolución de la economía china desde el año 1949 hasta el año 2006, y el impacto que el acelerado desarrollo económico ha tenido sobre la estructura social del país.

    A partir de su entrada en 2001 en la OMC, el gobierno chino se ha enfrentado con el reto de mantener el crecimiento del PIB en niveles moderados para evitar caer en un sobrecalentamiento económico. El caso describe las distintas políticas económicas llevadas a cabo para convertir a China en una potencia mundial, y recuperar una posición que considera históricamente como suya. Los resultados obtenidos hasta el primer trimestre de 2006 muestran que, a pesar de los esfuerzos del gobierno, los diferentes factores que influyen en el crecimiento del país han empujado a la economía hasta niveles que superan los objetivos que se habían planteado.

    Analiza también cuáles son las divergencias entre el discurso del gobierno chino sobre la necesidad de mantener las tasas de crecimiento en un nivel moderado y sus políticas de expansión tanto fiscal, como monetaria.

    Por último, el caso aporta información que permite reflexionar en torno a cómo la estructura de la base social del país y la evolución de su circunstancia en los últimos años puede condicionar el éxito del milagro chino.

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    Entorno Económico y Gestión Pública
  5. Gráfico interactivo de un mercado competitivo EC2-029-M

    Este tutorial interactivo tiene como objetivo ayudar al alumno a aprender e integrar el efecto de los cambios en las variables que componen la oferta y demanda en un mercado microeconómico bajo los supuestos de competencia perfecta. Le permite interactuar con ambas curvas y observar el proceso de equilibrio en términos de precios y cantidades intercambiadas. Se da por supuesto que el alumno conoce los conceptos que subyacen tras la representación gráfica de un mercado en competencia perfecta.

    Para favorecer una mejor comprensión de los principales efectos del desplazamiento de las curvas este recurso gráfico sólo permite ejecutar un movimiento sobre cada curva en cada ocasión y no contempla variaciones en la elasticidad de las curvas. Es posible interactuar con ambas curvas demanda y oferta por separado y conjuntamente.

    La herramienta contiene además algunos ejercicios sencillos que permiten al alumno poner a prueba su comprensión del funcionamiento del mercado y contrastar fácilmente sus respuestas mediante la interacción con el gráfico.

    Área académica:
    Entorno Económico y Gestión Pública
  6. Gráfico interactivo de políticas de demanda agregada … EC2-026-M

    Este es un tutorial interactivo que permite a los alumnos ver el efecto de los cambios en las políticas de la demanda agregada monetarias y fiscales sobre los mercados de activos y de bienes y servicios. El objetivo de esta herramienta es permitir a los alumnos observar los efectos bidireccionales en el corto y mediano plazo de políticas monetarias y fiscales de la demanda agregada y su ajuste sobre ambos lados de la economía (real y monetario).

    Se asume que el alumno ya comprende los conceptos relacionados con los procesos de ajuste del mercado de bienes y servicios y del mercado de activos. Para una mejor comprensión de los efectos que las políticas monetarias y fiscales tienen en general sobre ambos mercados la herramienta gráfica no permite la ejecución simultánea de ambas políticas ni por tanto de sus efectos sobre movimientos de capital y tasas de cambio. También se incluyen ejercicios simples que permiten al alumno contrastar sus respuestas gracias al gráfico interactivo.

    Área académica:
    Entorno Económico y Gestión Pública
  7. Interactive graph of aggregate demand policies EC2-026-I-M

    Este es un tutorial interactivo que permite a los alumnos ver el efecto de los cambios en las políticas de la demanda agregada monetarias y fiscales sobre los mercados de activos y de bienes y servicios. El objetivo de esta herramienta es permitir a los alumnos observar los efectos bidireccionales en el corto y mediano plazo de políticas monetarias y fiscales de la demanda agregada y su ajuste sobre ambos lados de la economía (real y monetario).

    Se asume que el alumno ya comprende los conceptos relacionados con los procesos de ajuste del mercado de bienes y servicios y del mercado de activos. Para una mejor comprensión de los efectos que las políticas monetarias y fiscales tienen en general sobre ambos mercados la herramienta gráfica no permite la ejecución simultánea de ambas políticas ni por tanto de sus efectos sobre movimientos de capital y tasas de cambio. También se incluyen ejercicios simples que permiten al alumno contrastar sus respuestas gracias al gráfico interactivo.

    Área académica:
    Entorno Económico y Gestión Pública
  8. Interactive graph of exchange rates EC2-028-I-M

    Esta herramienta interactiva pretende ser una ayuda para el alumno a la hora de entender la incidencia que las alteraciones del tipo de cambio pueden tener en el corto plazo sobre el mercado de divisas. Para ello el alumno podrá interactuar con las variables que conforman las curvas de la demanda y oferta de divisas y comprobar su efecto sobre el tipo de cambio.
    Puede ser utilizada por el alumno de modo independiente o por el profesor como soporte de sus explicaciones en el aula.
    Este material multimedia interactivo tiene como objetivo ayudar al alumno a aprender e integrar las relaciones causa-efecto de las variables que afectan a la oferta y demanda de divisas así como su repercusión en el corto plazo sobre el tipo de cambio. Se da por supuesto que el alumno conoce los conceptos teóricos que subyacen a la determinación y ajuste de los tipos de cambio.
    Este recurso contiene además algunos ejercicios que permiten al alumno poner a prueba su comprensión del funcionamiento de las curvas de la demanda y la oferta de divisas y contrastar fácilmente sus respuestas mediante la gráfica.

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    Entorno Económico y Gestión Pública
  9. Gráfico interactivo del tipo de cambio EC2-028-M

    Esta herramienta interactiva pretende ser una ayuda para el alumno a la hora de entender la incidencia que las alteraciones del tipo de cambio pueden tener en el corto plazo sobre el mercado de divisas. Para ello el alumno podrá interactuar con las variables que conforman las curvas de la demanda y oferta de divisas y comprobar su efecto sobre el tipo de cambio.
    Puede ser utilizada por el alumno de modo independiente o por el profesor como soporte de sus explicaciones en el aula.
    Este material multimedia interactivo tiene como objetivo ayudar al alumno a aprender e integrar las relaciones causa-efecto de las variables que afectan a la oferta y demanda de divisas así como su repercusión en el corto plazo sobre el tipo de cambio. Se da por supuesto que el alumno conoce los conceptos teóricos que subyacen a la determinación y ajuste de los tipos de cambio.
    Este recurso contiene además algunos ejercicios que permiten al alumno poner a prueba su comprensión del funcionamiento de las curvas de la demanda y la oferta de divisas y contrastar fácilmente sus respuestas mediante la gráfica.

    Área académica:
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