Emprendimiento

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  1. India 2007: ¿Un gigante dormido? EC1-111

    Durante muchos años después de la independencia, la política económica india enfatizaba la planificación central, con una filosofía basada en la sustitución de importaciones. No es hasta principios de los años 1990, durante el gobierno de Narashima Rao, cuando la India emprende realmente el proceso de reformas económicas orientadas al mercado. Desde la aplicación de estas reformas, la India había experimentado un robusto crecimiento económico y una expansión de su clase media urbana. Sin embargo, la distribución de la riqueza y la mejora de los niveles de vida de la mayoría de la sociedad no habían avanzado al mismo ritmo que el crecimiento económico. De hecho, el incremento en las desigualdades sociales estuvo detrás del cambio de gobierno que tuvo lugar en 2004.

    A pesar de los logros que se consiguieron con las reformas, todavía en 2007 la economía india presentaba limitaciones a su expansión por sus inadecuadas infraestructuras, la burocracia de su sistema administrativo, las rigideces de su mercado laboral y las regulaciones y controles sobre la inversión extranjera. La rápida expansión de la demanda doméstica, el crecimiento de los déficits comercial y por cuenta corriente, y las presiones inflacionarias, también ponían a prueba las políticas económicas aplicadas por el gobierno. Además, la enorme y creciente población de la India planteaba enormes desafíos para el desarrollo social, económico y medioambiental. Se necesitaban políticas duraderas orientadas a solucionar los cuellos de botella en las infraestructuras, a aliviar la pobreza en las zonas rurales y a conseguir una integración más profunda de la India en los mercados internacionales.

    Área académica:
    Entorno Económico y Gestión Pública
  2. Finlandia 2007: ¿Una competitividad sostenible? EC1-110

    Este caso ilustra la evolución de la economía finlandesa desde su entrada en la UE, así como el desarrollo de su estado social de derecho y la sostenibilidad de su competitividad en el futuro. Para ello, muestra cuáles son las particularidades de su modelo económico, haciendo especial hincapié en aquellas que pudieran resultar ejemplarizantes para el resto de los países de la zona euro, que buscan poseer una economía tan competitiva y simultáneamente tan preocupada por el bienestar de sus ciudadanos como la finlandesa.

    Área académica:
    Entorno Económico y Gestión Pública
  3. Galletas Fontaneda & United Biscuits RH1-120-M

    En este caso interactivo se detalla el conflicto que desencadenó la venta de la fábrica de Galletas Fontaneda en el año 2002. La decisión por parte de United Biscuit de vender la fábrica fue el comienzo de un conflicto que duró siete meses y que afectó a empleados directivos y residentes del pueblo de Aguilar de Campoo.

    Una línea del tiempo interactiva permite al alumno observar y analizar los eventos clave de la crisis. A través de entrevistas en vídeo con el presidente de United Biscuits el representante del sindicato de trabajadores y el alcalde de Aguilar de Campoo se estudian cada uno de los hitos.

    Área académica:
    Recursos Humanos | Negociación
  4. La economía de los Estados Unidos EC1-108-M

    Caso multimedia que analiza el desarrollo económico de los Estados Unidos hasta el año 2005 sus logros y deficiencias los hechos más relevantes de la historia del país y las consecuencias que tienen en el resto del mundo determinadas fluctuaciones de su economía.

    El caso consta de tres partes: un análisis a fondo de los indicadores económicos más importantes del país un mapa cronológico donde se muestra la historia de los Estados Unidos y un simulador que pretende iniciar la discusión sobre los efectos de su economía sobre el resto del mundo.

    Área académica:
    Entorno Económico y Gestión Pública
  5. The United States Economy EC1-108-I-M

    Caso multimedia que analiza el desarrollo económico de los Estados Unidos hasta el año 2005 sus logros y deficiencias los hechos más relevantes de la historia del país y las consecuencias que tienen en el resto del mundo determinadas fluctuaciones de su economía.

    El caso consta de tres partes: un análisis a fondo de los indicadores económicos más importantes del país un mapa cronológico donde se muestra la historia de los Estados Unidos y un simulador que pretende iniciar la discusión sobre los efectos de su economía sobre el resto del mundo.

    Área académica:
    Entorno Económico y Gestión Pública
  6. Polonia 2006: De Oriente a Occidente EC1-109

    El caso ilustra los cambios que exige el proceso de integración en la Unión Europea a una economía emergente como Polonia. Se analiza el periodo comprendido entre 1995–2005 poniendo especial énfasis en la evolución de la economía tras su incorporación el 1 de mayo de 2004.

    De igual manera, se analizan las políticas económicas de reestructuración desde un régimen comunista hacia una economía de mercado. Partiendo de este punto, se desarrollan los distintos cambios llevados a cabo en materia de apertura exterior para poder cumplir con los requisitos para la entrada en la Unión Europea.

    Finalmente, se apuntan las futuras políticas en materia monetaria y las condiciones para una posible entrada en la Unión Económica y Monetaria (UEM).

    Área académica:
    Entorno Económico y Gestión Pública
  7. La entrevista por competencias. Versión expedición RH2-106-M

    Ejercicios multimedia sobre entrevistas de selección de personal, basados en competencias y en patrones conductuales. Tres ejercicios distintos, cada uno en dos versiones, en un entorno empresarial o en una expedición.


    El primero de los ejercicios presenta una serie de posibles preguntas de entrevista y el alumno tendrá que tomar decisiones sobre si dichas preguntas son útiles o no para predecir comportamientos futuros del candidato.
    En el segundo se presentan, mediante vídeos, una serie de respuestas de candidatos en entrevistas y el alumno debe clasificarlas utilizando la técnica S.A.R.


    El tercer ejercicio presenta las entrevistas por competencias a cuatro candidatos a un puesto y el alumno debe determinar el nivel competencial de cada candidato para ver después el grado de ajuste persona - puesto.

    Área académica:
    Comportamiento Organizacional | Recursos Humanos | Negociación
  8. La entrevista de descripción de patrones conductuale … RH2-104-M

    Ejercicios multimedia sobre entrevistas de selección de personal, basados en competencias y en patrones conductuales. Tres ejercicios distintos, cada uno en dos versiones, en un entorno empresarial o en una expedición.


    El primero de los ejercicios presenta una serie de posibles preguntas de entrevista y el alumno tendrá que tomar decisiones sobre si dichas preguntas son útiles o no para predecir comportamientos futuros del candidato.
    En el segundo se presentan, mediante vídeos, una serie de respuestas de candidatos en entrevistas y el alumno debe clasificarlas utilizando la técnica S.A.R.


    El tercer ejercicio presenta las entrevistas por competencias a cuatro candidatos a un puesto y el alumno debe determinar el nivel competencial de cada candidato para ver después el grado de ajuste persona - puesto.

    Área académica:
    Comportamiento Organizacional | Recursos Humanos | Negociación
  9. La entrevista de descripción de patrones conductuale … RH2-105-M

    Ejercicios multimedia sobre entrevistas de selección de personal, basados en competencias y en patrones conductuales. Tres ejercicios distintos, cada uno en dos versiones, en un entorno empresarial o en una expedición.


    El primero de los ejercicios presenta una serie de posibles preguntas de entrevista y el alumno tendrá que tomar decisiones sobre si dichas preguntas son útiles o no para predecir comportamientos futuros del candidato.
    En el segundo se presentan, mediante vídeos, una serie de respuestas de candidatos en entrevistas y el alumno debe clasificarlas utilizando la técnica S.A.R.


    El tercer ejercicio presenta las entrevistas por competencias a cuatro candidatos a un puesto y el alumno debe determinar el nivel competencial de cada candidato para ver después el grado de ajuste persona - puesto.

    Área académica:
    Comportamiento Organizacional | Recursos Humanos | Negociación
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