Finanzas

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  1. ACCOUNTING AND FINANCE DF2-138-I

    Esta nota técnica revisa cómo los beneficios se han convertido en el indicador principal para la gestión de empresas, a pesar de que la capacidad de generar ingresos es un mejor indicador de la gestión de la empresa. Se centra en la información financiera de dos empresas casi idénticas para poder evaluar su situación. Demuestra como al sólo centrarse en los beneficios no se puede ver cuál es mejor, pero al observar el flujo de caja, una de ellas produce ingresos antes que la otra, que con una tasa de interés del 7% hace que sea mucho mejor su perspectiva a pesar de tener beneficios iguales. Se explica cómo los beneficios no son de fiar porque no siempre están disponibles y las cuentas se prestan a interpretación, pero la caja es tangible y el flujo de caja se puede reinvertir. En resumen, es necesario entrar en más detalle a la cuenta de resultados y el balance general para conocer la variación de caja y así saber cuánto dinero hay disponible para invertir en el negocio y que funcione adecuadamente, cuánto se debe a los inversores y cuánto se está pagando a banqueros y accionistas.

    Área académica:
    Finanzas
  2. MATHEMATICS AND FINANCE DF2-122-I

    A través de fórmulas matemáticas y ejemplos, este tutorial explica cómo calcular la tasa de interés, cómo usar la fórmula de valor futuro, cuánto valen los contratos usando las tasas de interés, qué es el interés compuesto y cómo calcular el valor de un activo. También da un vistazo a la distinción entre valor y precio, así como la forma de determinar cada uno. Enfatiza que la riqueza no depende de cuánto pagamos por algo sino de cuánto producirá ese bien en el futuro, cómo el valor de un activo no depende de su valor facial sino de los ingresos que esperamos obtener de él en el futuro. Usa ejemplos de la biblia, filósofos y economistas famosos para entender que los intereses son algo que ha estado presente por mucho tiempo, incluso antes que el uso del dinero.

    Área académica:
    Finanzas
  3. La Contabilidad y las Finanzas DF2-138

    Esta nota técnica revisa cómo los beneficios se han convertido en el indicador principal para la gestión de empresas, a pesar de que la capacidad de generar ingresos es un mejor indicador de la gestión de la empresa. Se centra en la información financiera de dos empresas casi idénticas para poder evaluar su situación. Demuestra como al sólo centrarse en los beneficios no se puede ver cuál es mejor, pero al observar el flujo de caja, una de ellas produce ingresos antes que la otra, que con una tasa de interés del 7% hace que sea mucho mejor su perspectiva a pesar de tener beneficios iguales. Se explica cómo los beneficios no son de fiar porque no siempre están disponibles y las cuentas se prestan a interpretación, pero la caja es tangible y el flujo de caja se puede reinvertir. En resumen, es necesario entrar en más detalle a la cuenta de resultados y el balance general para conocer la variación de caja y así saber cuánto dinero hay disponible para invertir en el negocio y que funcione adecuadamente, cuánto se debe a los inversores y cuánto se está pagando a banqueros y accionistas.

    Área académica:
    Finanzas
  4. Futuros DF2-004

    Esta nota técnica, explica a los alumnos que es un futuro, y como funciona, además de explicarles las diferencias con otros productos financieros y de esta forma sepan cuales son las funciones de cada uno.

    Área académica:
    Finanzas
  5. Las opciones financieras DF2-005

    Esta nota técnica introduce al estudiante en el mundo de las opciones financieras, con esta técnica aprenderan el funcionamiento de este producto financiero y que utilidades tiene en los mercados.

    Área académica:
    Finanzas
  6. Quantitative decision analysis MC021-021-I

    Esta nota técnica presenta a los estudiantes los métodos cuantitativos y algunas técnicas para facilitar la toma de decisiones. Sirve también para aprender a aplicar métodos científicos y para ayudarles a elegir la mejor estrategia posible para alcanzar su objetivo. Utilizando un ejemplo, a los alumnos se les enseña a tomar una decisión con valores esperados con el fin de transformar las variables no controladas en un valor numérico.

    Se dan varios ejemplos para que los estudiantes aprendan a tomar decisiones basadas en diferentes niveles de aversión al riesgo.

    Área académica:
    Otros
  7. Basic statistical methods MC021-022-I

    Este documento presenta a los estudiantes los modelos estadísticos básicos con unos ejemplos paso a paso. Analiza cómo podemos ir de tener datos básicos a tener muestras de datos de la población mediante el uso de dos métodos: intervalos de confianza y pruebas de hipótesis.

    Los estudiantes reciben ejemplos prácticos sobre cómo pueden utilizar estos métodos. Analizan cada problema paso a paso y aprenden a resolverlos utilizando funciones de Excel. 

    Área académica:
    Operaciones y Gestión de la Cadena de Suministro | Otros
  8. The creation and development of the brand Aquarius MK1-160-I-M

    Este caso multimedia muestra el proceso completo de construcción, creación y gestión de una marca. Los alumnos aprenderán un modelo que posteriormente puede ser replicable en otros mercados, productos o sectores, comprendiendo los pasos que han de dar en el proceso, la estrategia y herramientas de comunicación y el tipo de decisiones que han de afrontar al gestionar una marca. Además de entender las claves del proceso creativo y la búsqueda de soluciones eficaces para problemas de negocio basadas en la comunicación.

    El caso multimedia incluye varios vídeos con entrevistas a personas que participaron activamente en la creación de la marca Aquarius. Por parte de The Coca-Cola Company contamos con la participación de Marcos de Quintos, responsable mundial de marketing de la multinacional y con Miguel García, presidente creativo por parte de la agencia de comunicación. También cuenta con múltiples gráficas donde los alumnos pueden analizar las tendencias de mercado, la competencia del sector o el incremento en el mercado español de las bebidas no carbonatadas. Todos estos datos están disponibles en un documento Excel que el alumno puede descargar y realizar el estudio de los datos trabajando sobre ellos.

    Al final del caso se plantean varios dilemas a los que Aquarius se enfrentan y para los cuales el alumno debe plantear diferentes estrategias para solucionar los retos futuros a los que se enfrenta la compañía.

    El caso está recomendado para estudiantes de grados y programas master (MBA, MIM, Executive MBA) en sesiones de marketing y comunicación y como base para un trabajo durante el curso. Puede utilizarse en cursos relacionados directamente con gestión de marca, comunicación comercial, comunicación integrada, estrategia de comunicación y creatividad.

    Área académica:
    Marketing y Comunicación
  9. Launching a Pringles line extension in Spain MK1-164-I

    El caso ilustra cómo el protagonista tiene que trabajar en dos frentes: 1) con el equipo europeo de innovación y  2) con el equipo de ventas locales para asegurarse que el lanzamiento encaja con consumidores, compradores y clientes.

    Durante el caso hay que responder a distintas preguntas: el nombre de “Tortilla” (¿de patatas?), el modelo de comunicación, la estrategia de distribución, precios y promociones, todo esto junto o separado de la gama existente de patatas Pringles.

    Este caso ha sido creado para su uso en pregrado y postgrado (MBA, Master en Marketing, MBA ejecutivo) dentro de las sesiones de marketing y comunicación. Se necesita una base de al menos las 4 p de marketing.

    Área académica:
    Comportamiento Organizacional | Recursos Humanos | Marketing y Comunicación
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