Estrategia

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  1. Rosa Vañó y Castillo de Canena CO1-259-M

    Este caso cuenta la historia de la empresa de aceites de oliva Castillo de Canena junto con la historia profesional de los protagonistas. El caso multimedia pone al alumno en el contexto de la empresa con vídeos y gráficos junto con entrevistas sobre los aspectos claves de la transformación de la organización y de las personas así como sus retos futuros.

    El caso se puede enseñar como parte del MBA en la asignatura Comportamiento Organizacional, sobre la gestión y la transición de la carrera. Ha sido particularmente útil en los módulos de Comportamiento Organizacional diseñados para audiencias experimentadas, ya que estos estudiantes tienen más probabilidades de ser receptivos a la historia de la transición profesional descrita en el caso.

    Área académica:
    Comportamiento Organizacional | Innovación
  2. Easy Energy DF1-183-M

    Easy Energy es un caso interactivo que se enfoca en la financiación de proyectos. El alumno tiene que analizar la oportunidad de invertir en una planta fotovoltaica desde el punto de vista de los diferentes stakeholders: la empresa que ejecuta el proyecto los gestores del fondo de capital riesgo que inicia el proyecto los accionistas y posiblemente un coinversor.

    Finalmente el alumno tiene que tomar decisiones sobre el lanzamiento del proyecto la estructura de la deuda y la posibilidad de incluir un coinversor.

    Resúmenes de los datos desde distintas ópticas permiten al alumno ver mediante gráficos interactivos qué parámetros del análisis se han de cambiar. Hay una hoja de cálculo completa y descargable para que los alumnos puedan analizar profundamente los cálculos y realizar pruebas cambiando diferentes parámetros. El multimedia contiene dos screencast vídeos con comentarios para explicar los elementos más importantes de la hoja de cálculo.

    Área académica:
    Finanzas
  3. Invertir con talento DF2-123-M

    Este tutorial interactivo muestra el concepto del valor temporal del dinero y cómo se aplica a la evaluación de oportunidades de inversión. Se describen y comparan entre sí dos herramientas básicas derivadas de este concepto: el valor actual neto (VAN) y la tasa interna de retorno (TIR) y a su vez se comparan con otros métodos alternativos más intuitivos.

    Para facilitar su comprensión estas técnicas numéricas se explican a través de una serie de gráficos interactivos y animaciones. El estudiante deberá aplicar estos conceptos en una serie de preguntas y ejercicios numéricos para reforzar los objetivos de aprendizaje.

    Esta herramienta interactiva ha sido diseñada para complementar el material teórico en PDF que contiene una discusión más en profundidad de los conceptos y su aplicación.

    Área académica:
    Finanzas
  4. R y la organización del siglo XXI RH1-139-M

    El caso R y la organización del siglo XXI cuenta la historia de la empresa de telecomunicaciones en Galicia R. La historia está enfocada en el tema de una gestión de RR.HH. basada en un modelo de felicidad en el trabajo.

    El alumno puede hacer varios test de satisfacción personal y laboral además de ver procesos de coaching o de selección desde el punto de vista de la felicidad. Así es posible relacionar el modelo de gestión de RR.HH. en R con elementos de la propia vida laboral.

    Área académica:
    Comportamiento Organizacional | Recursos Humanos
  5. El balance de situación CF2-112-M

    Este es un tutorial que describe las diferentes partes del balance de situación. Una infografía enseña paso a paso las distintas partes del balance.

    Junto a dos ejercicios básicos con varias preguntas y pequeñas animaciones este tutorial da una introducción básica del balance de situación como estado financiero.

    Área académica:
    Contabilidad Financiera
  6. Estructura óptima de capital DF2-161-M

    Este tutorial interactivo explica de manera gráfica el concepto de estructura óptima de capital. A través de animaciones gráficas interactivas y ejercicios muy simples el alumno entenderá y aplicará este concepto.

    Al final hay un caso práctico en el que debe conseguirse la estructura óptima de capital para maximizar el valor de los proyectos de inversión.

    Área académica:
    Finanzas
  7. Novartis, estrategia comercial de éxito MK1-138-M

    Este caso interactivo ha sido desarrollado para que los alumnos aprendan y pongan en práctica sus conocimientos sobre cómo desarrollar una estrategia comercial y un plan de ventas. El caso presenta dos ejercicios interactivos en los que se simulan las estrategias propuestas por el alumno para enfrentar los retos comerciales que tenía Novartis España en 2008. 

    El primer ejercicio corresponde al lanzamiento de Exforge en España, y el segundo es el lanzamiento de Rasilez, Galvus y Eucreas en España. En ambos ejercicios el alumno debe planificar la estrategia comercial para estos nuevos productos y para todos los que ya existían en el mercado. Al final obtiene resultados numéricos y gráficos con las ventas obtenidas, la rentabilidad de su estrategia, el Share of Voice entre otros.

    Área académica:
    Estrategia | Marketing y Comunicación
  8. Contabilidad y finanzas DF2-138-M

    En este tutorial se cuestiona la validez de los beneficios como medida financiera y se apuesta en su lugar por los flujos de caja (cash flow) como un indicador más preciso para conocer la salud de una empresa. También se presenta el estado de la variación de caja que se utiliza principalmente para desarrollar definiciones importantes como el flujo de caja libre de operaciones entre otras.

    Este tutorial incluye varios ejercicios interactivos además de una simulación en la sección final donde puede verse cómo cambian las masas patrimoniales según las políticas implementadas por la empresa. Vídeos del autor presentan la nota y ayudan a aclarar conceptos clave.

    Área académica:
    Finanzas
  9. Iberia Líneas Aéreas DE1-161-M

    En este caso interactivo se plantea el dilema que enfrentaba Iberia en el año 2004 ante la fuerte entrada de las líneas de bajo coste a España y particularmente a Barcelona. El alumno tiene la posibilidad de valorar varias alternativas que se plantean.

    El caso muestra la historia de la compañía hasta el año 2004 junto con una comparación detallada de los modelos de negocio en red (en el que compite Iberia) y el de los operadores de bajo coste.

    Este caso está diseñado para un curso de Estrategia Competitiva especialmente para MBA. El caso sirve fundamentalmente para analizar la ventaja en costes, discutir el diseño de la estrategia cuando cambian las características del entorno y practicar la identificación y evaluación de alternativas estratégicas. Es un caso que puede ser útil como resumen de la primera parte del curso sobre Estrategia Competitiva. 

    Área académica:
    Estrategia
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