Contabilidad Financiera

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  1. La planificación estratégica de recursos humanos y u … RH2-135

    El objetivo del presente documento es dar una visión del nuevo modelo de recursos humanos para los profesionales en las organizaciones punteras en la gestión del talento. Para ello, hablaremos de una nueva perspectiva de la gestión de personas que sustenta este modelo y de la planificación estratégica de recursos humanos ligada a él.

    Área académica:
    Comportamiento Organizacional | Recursos Humanos
  2. PEREZ LLORCA AJ-GSJ-001-M

    Este caso interactivo nos muestra el proceso de selección del despacho de abogados Perez Llorca para un puesto de abogado junior.

    Entrevistas con la directora de RR.HH. una línea del tiempo de la empresa y otros gráficos dan más información sobre el despacho y la “guerra del talento” en el sector. Como ejercicio el alumno puede observar cuatro entrevistas con los candidatos y tiene que seleccionar el más conveniente como nuevo abogado junior.

    Área académica:
    Comportamiento Organizacional | Recursos Humanos | Legal
  3. Mentoring RH1-134-M

    Caso interactivo que presenta diversas experiencias de mentoring formal vividas por alumnos de IE Business School y por mentores que han participado en los programas de mentoring de la escuela de negocios.

    El caso hará reflexionar tanto a mentores como a mentees sobre cada una de las etapas del proceso de mentoring para que puedan trasladar las preguntas hechas los ejemplos mostrados los ejercicios con feedback y las entrevistas presentadas a sus procesos personales de mentoring.

    Área académica:
    Recursos Humanos
  4. CAVISA: Formación y desarrollo en un entorno industr … RH1-133

    La situación de CAVISA respecto a la motivación y compromiso de sus mandos intermedios tenía ya una historia de esfuerzos incompletos, que no acababan de resolver el problema dentro de su complejidad. Dadas las circunstancias, Andrés plantea que se debe enfrentar la situación con un plan de formación integral y no más con intervenciones puntuales aisladas. Para ello, el caso plantea al alumno la creación del plan de actuación de formación, que incluya los siguientes puntos: - Objetivos detallados de la acción formativa - Colectivos de actuación - Contenidos de las actuaciones recomendadas - Planificación de las acciones a desarrollar - Presupuesto del plan - Seguimiento del plan

    Área académica:
    Recursos Humanos
  5. Ochoa, Mendez & Asociados RH1-130

    Ochoa, Mendez y Asociados cuenta la situación que vive el mencionado bufete de abogados respecto al sistema de retribuciones. Tradicionalmente se había sujeto principalmente a la antigüedad de los socios, pero la repartición de beneficios, con el pasar del tiempo, ha empezado a generar tensiones entre los que tienen más tiempo en la firma y los que quieren que dicha repartición se adapte más bien a métricas como el rendimiento. En 2005 fue el año donde las tensiones llegaron a un punto crítico, y los socios debían tomar una decisión sobre si modificar el sistema de recompensas, y en caso de hacerlo, ¿cómo?

    Área académica:
    Recursos Humanos
  6. Introducción a la contabilidad financiera CF2-107-M

    A través de este tutorial interactivo el alumno podrá desarrollar un conocimiento sólido de los fundamentos de la contabilidad financiera. Los vídeos animaciones y gráficas guiarán al alumno que también podrá hacer ejercicios interactivos para probar sus conocimientos.

    Esta introducción al mundo de la contabilidad financiera consta de cuatro partes teóricas además de un ejemplo práctico final donde el alumno tendrá que desarrollar los estados financieros de una compañía pasando por sus etapas de preparación.

    Área académica:
    Contabilidad Financiera
  7. Galletas Fontaneda & United Biscuits RH1-120-M

    En este caso interactivo se detalla el conflicto que desencadenó la venta de la fábrica de Galletas Fontaneda en el año 2002. La decisión por parte de United Biscuit de vender la fábrica fue el comienzo de un conflicto que duró siete meses y que afectó a empleados directivos y residentes del pueblo de Aguilar de Campoo.

    Una línea del tiempo interactiva permite al alumno observar y analizar los eventos clave de la crisis. A través de entrevistas en vídeo con el presidente de United Biscuits el representante del sindicato de trabajadores y el alcalde de Aguilar de Campoo se estudian cada uno de los hitos.

    Área académica:
    Recursos Humanos | Negociación
  8. Bonos: pasivos a largo plazo CF2-105-M

    El Tutorial esta nfocado en la utilización de bonos como instrumento financiero. A través de una calculadora de depreciación y un ejemplo práctico, el alumno analizará las tablas de depreciación y las anotaciones asociadas para entender este método de financiación.

    Consta de cuatro secciones:
    - Un test sobre la teoría de bonos y el valor del dinero en el tiempo.
    - Un ejemplo gráfico del certificado de un bono donde se muestran los elementos principales.
    - Una calculadora de depreciación que facilita el cálculo de las tablas de depreciación y las anotaciones asociadas.
    - Un análisis de bonos enfocado en la perspectiva del inversor.

    Este tutorial se ha utilizado con éxito en estudios de pregrado, postgrado (programas de MBA y programas de Master in Management) y educación ejecutiva en cursos como Contabilidad Financiera, Informes y Análisis Financieros. El tutorial interactivo está diseñado para el estudio individual. Puede asignarse al material antes de una sesión sobre Contabilidad de Pasivos a Largo Plazo o Contabilidad de Bonos.

    Área académica:
    Contabilidad Financiera
  9. La entrevista por competencias. Versión expedición RH2-106-M

    Ejercicios multimedia sobre entrevistas de selección de personal, basados en competencias y en patrones conductuales. Tres ejercicios distintos, cada uno en dos versiones, en un entorno empresarial o en una expedición.


    El primero de los ejercicios presenta una serie de posibles preguntas de entrevista y el alumno tendrá que tomar decisiones sobre si dichas preguntas son útiles o no para predecir comportamientos futuros del candidato.
    En el segundo se presentan, mediante vídeos, una serie de respuestas de candidatos en entrevistas y el alumno debe clasificarlas utilizando la técnica S.A.R.


    El tercer ejercicio presenta las entrevistas por competencias a cuatro candidatos a un puesto y el alumno debe determinar el nivel competencial de cada candidato para ver después el grado de ajuste persona - puesto.

    Área académica:
    Comportamiento Organizacional | Recursos Humanos | Negociación
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