Comportamiento Organizacional

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  1. EL CASO SALAZAR (B2) SI1-158-B2

    El caso analiza la prevención en la pérdida de datos y la ciberseguridad, mediante un ejemplo basado en una empresa ficticia que pierde un concurso público importante por una filtración de datos.

    En la parte B2 se estudia al grupo de los abogados y su posible implicación en dicha pérdida de datos.

    Área académica:
    Tecnología Digital y Ciencia de Datos
  2. EL CASO SALAZAR (A) SI1-158-A

    El caso analiza la prevención en la pérdida de datos y la ciberseguridad, mediante un ejemplo basado en una empresa ficticia que pierde un concurso público importante por una filtración de datos.

    Área académica:
    Tecnología Digital y Ciencia de Datos
  3. EL CASO SALAZAR (B5) SI1-158-B5

    El caso analiza la prevención en la pérdida de datos y la ciberseguridad, mediante un ejemplo basado en una empresa ficticia que pierde un concurso público importante por una filtración de datos.

    En la parte B5 se estudia al grupo de Isabel y su posible implicación en dicha pérdida de datos.

    Área académica:
    Tecnología Digital y Ciencia de Datos
  4. EL CASO SALAZAR (B3) SI1-158-B3

    El caso analiza la prevención en la pérdida de datos y la ciberseguridad, mediante un ejemplo basado en una empresa ficticia que pierde un concurso público importante por una filtración de datos.

    En la parte B3 se estudia al grupo de la empresa-alta dirección y su posible implicación en dicha pérdida de datos.

    Área académica:
    Tecnología Digital y Ciencia de Datos
  5. EL CASO SALAZAR (B1) SI1-158-B1

    El caso analiza la prevención en la pérdida de datos y la ciberseguridad, mediante un ejemplo basado en una empresa ficticia que pierde un concurso público importante por una filtración de datos.

    En la parte B1 se estudia al grupo de los banqueros y su posible implicación en dicha pérdida de datos.

    Área académica:
    Tecnología Digital y Ciencia de Datos
  6. EL CASO SALAZAR (C) SI1-158-C

    El caso analiza la prevención en la pérdida de datos y la ciberseguridad, mediante un ejemplo basado en una empresa ficticia que pierde un concurso público importante por una filtración de datos.

    Área académica:
    Tecnología Digital y Ciencia de Datos
  7. Expanding into new theme park markets: The case of F … DE1-225-I

    En el año 2005, Ferrari firmó un acuerdo para construir el primer parque temático del mundo inspirado en Ferrari. El parque fue construido en la isla Das en Abu Dhabi, Emiratos Árabes Unidos. Por lo tanto, Ferrari World Abu Dhabi, el primer parque temático dedicado enteramente al legendario fabricante de automóviles, fue creado. El éxito del parque atrajo a nuevos interesados que solicitaron licencias de Ferrari para abrir nuevos parques. Para responder a esta demanda, Luca Fuso, que encabeza Ferrari Brand, debe tomar decisiones sobre los siguientes temas:

    1.  ¿Debería Ferrari vender licencias o permitir que exista solamente Ferrari World Abu Dhabi?
    2.  Si se abren nuevos parques Ferrari, ¿deberían ubicarse en países / regiones en desarrollo o desarrollados?
    3. ¿Cómo afectan las respuestas a las preguntas anteriores la visión a largo plazo de Ferrari de que la demanda de sus productos nunca debería ser por completo satisfecha?

    El caso está diseñado para su uso en cursos de gestión internacional para estudiantes de MBA y estudiantes de negocios de pregrado de últimos períodos. El enfoque en los negocios internacionales lo hace especialmente útil para las audiencias de los cursos de administración intercultural. Los estudiantes se beneficiarán aún más si anteriormente han tomado cursos en temas como entorno empresarial global y el liderazgo.

    Área académica:
    Estrategia
  8. Expansión a nuevos mercados de parques temáticos el … DE1-225

    En el año 2005, Ferrari firmó un acuerdo para construir el primer parque temático del mundo inspirado en Ferrari. El parque fue construido en la isla Das en Abu Dhabi, Emiratos Árabes Unidos. Por lo tanto, Ferrari World Abu Dhabi, el primer parque temático dedicado enteramente al legendario fabricante de automóviles, fue creado. El éxito del parque atrajo a nuevos interesados que solicitaron licencias de Ferrari para abrir nuevos parques. Para responder a esta demanda, Luca Fuso, que encabeza Ferrari Brand, debe tomar decisiones sobre los siguientes temas:

    1.  ¿Debería Ferrari vender licencias o permitir que exista solamente Ferrari World Abu Dhabi?
    2.  Si se abren nuevos parques Ferrari, ¿deberían ubicarse en países / regiones en desarrollo o desarrollados?
    3. ¿Cómo afectan las respuestas a las preguntas anteriores la visión a largo plazo de Ferrari de que la demanda de sus productos nunca debería ser por completo satisfecha?

    El caso está diseñado para su uso en cursos de gestión internacional para estudiantes de MBA y estudiantes de negocios de pregrado de últimos períodos. El enfoque en los negocios internacionales lo hace especialmente útil para las audiencias de los cursos de administración intercultural. Los estudiantes se beneficiarán aún más si anteriormente han tomado cursos en temas como entorno empresarial global y el liderazgo.

    Área académica:
    Estrategia
  9. Innovation Island DE1-223-I-M

    Innovation Island es una simulación interactiva creada para facilitar un viaje de aprendizaje práctico en clase, para que los instructores se puedan centrar en varios temas de estrategia y liderazgo tales como: leadership intelligence, innovación colaborativa, design thinking y planificación de escenarios.

    Después de un accidente de aéreo, los estudiantes quedaron atrapados en una isla desierta con recursos limitados y con una gran cantidad de peligros. Usando lecciones del profesor, estos sobrevivientes deben trabajar en equipo para desarrollar un prototipo que les ayudará a enfrentar al menos una incertidumbre que pone en peligro su supervivencia en esta isla hostil.

    Este multimedia es único porque da la libertad a los instructores de enfocar sus clases en los temas los que ellos elijan (por ejemplo, habilidades y leadership intelligence).

    La actividad se basa en la colaboración y trabajo en equipo, animando a los estudiantes para que pasen la mayor parte de su tiempo poniendo en práctica los puntos clave proporcionados por el instructor. También, se pone en una situación ficticia que no suele ser utilizada en entornos de educación superior, por ello, los participantes 1)  pueden conectarse y colaborar en un objetivo, independientemente de sus antecedentes profesionales y 2) serán obligados a pensar fuera de la caja de forma crítica.

    Esta simulación puede ser utilizado en MBA, MIB y M.Sc.; programas globales o ejecutivos en cualquier nivel, particularmente en cursos centrados en: innovación, liderazgo, estrategia, ejecución de estrategia, gestión de la complejidad, dinámica del equipo.

    Área académica:
    Estrategia | Innovación
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